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校园文化

让学生学会感恩

让学生学会感恩


 

      坚强,因为它是在回报大自然赋予它的生命;鸟儿的歌声是如此美妙,因为它感谢森林给了它声音……一切都是美好的,因为他们有一颗感恩的心。人是万物的灵魂,他应该心存感激。让我们教给孩子们所有的技能,还要学会感动他们,学会感恩,学会爱和被爱,使孩子们在“感恩”中走向和谐。

      “感恩的心,谢谢你,用我的生命让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,开花落我都会珍惜。”每当我听到这首歌,我的心里总有一股暖流。让孩子们知道,感谢那些爱自己、帮助自己的人是道德教育的一部分。但不可忽视的是,我们的孩子太感恩了,更多的人不知道如何感恩。面对家庭、学校和社会的关注,他们认为这些都是值得的,他们根本无法理解“爱”和“恩”。这样的学生在未来走向社会的时候,只会懂得索取,而不会懂得奉献。因此,加强和改进学生的思想道德建设,是帮助学生融入主流社会,构建和谐社会的需要。

首先,让学生学会如何用情感去感恩

      懂得仁慈是报答的基础。只有当每个学生都能感受到父母、老师和同学的关心和帮助,在看似平凡甚至是平凡的日常生活中感受到爱与恩,才能感恩,才能报恩。懂得善良不仅是别人如何关心和帮助自己,也是别人关心和帮助你的困难。感受这种爱,这种善良的重量会更珍贵。

      我们应该提到感恩的原因是现在的学生不知道如何感恩。一些需要帮助的学生有非常特殊的家庭条件,需要整个社会的帮助。当学校、家庭和社会向他们表达爱意时,这些学生的表现如何?令人难过的是,这种麻木的表情,甚至连一句“谢谢”都没有说出来。这是学校道德教育的失败吗?感恩教育应该始终贯穿于德育之中,让学生学会感恩,让学生永远感恩,感恩,想念每一个对我们感恩却不回报的人。

2. 引导学生这样做,让他们学会如何报恩

      感恩是感恩教育的出发点和归宿。让每个学生都感受到他人的关爱和帮助。在此基础上,他不仅应该知道如何回报他的善良,而且还应该知道如何回报它。他还应该学会有意识地回报。我想到了和我在一起的那群孩子。他们中有多少人也学会了感恩?糊涂了,往事又重复了一遍:当我给生病的孩子倒开水,让他吃药时,我几乎没听到一句“谢谢”!当我教我的孩子们写字的时候,我很少得到一个微笑……我想知道孩子们是否只知道如何得到,而不知道如何得到。文明礼仪是感恩的外在表现。告诉学生,当你感谢别人的关心和帮助时,你必须用适当的方式表达它。文明礼仪和感恩赞美是最恰当的外在表达感恩,也是对自己道德修养的表达。有些幼儿园让孩子在饭前“背诵”,“感谢父母养育我,感谢老师对我的照顾,感谢帮助过我的人……”这样,它就不是不合理的,不能仅仅看作是形式主义。我们可以从教学生使用简单的礼貌用语开始,创设各种情景,让学生正确选择礼貌用语,并通过各种训练,让学生养成文明的习惯。这样,学生长大后就能“说出来”、“说出来”,并能发自内心地讲礼貌的话,起到潜移默化的哺育作用。在校园生活中,学生有很多机会表达他们的感激之情。我们应该紧紧抓住他们,教育他们。学会真诚的感谢,不是报恩的大行为,而是对父母的孝心,对老师的帮助,以及对他人看似微不足道的关心。